0 引言

21世纪是信息化时代，随着我国经济进步发展，计算机技术作为一项辅助工具被引入高校教学之中。计算机最早应用于科学计算方向，而后经过一系列的发展，计算机逐步被应用于信息管理，过程控制与多媒体等多个方面和不同领域当中[1]。于是，计算机技术也被应用于在高校的日常教学任务中，计算机技术既可以帮助高校开展相关人员管理工作，还可以提高高校的教学质量与整体教学水平。由此可知，计算机技术的应用引领我国的高校英语教学走向了新的模式进入全新的阶段，也一定程度上影响了高校不同科目的教学形式。

1 目前计算机英语教学模式在实际应用中出现的问题

1.1 计算机技术有待发展完善

在当前时期，计算机技术应用范围极为广泛，已经出现在日常生活中的方方面面，然而随着科学技术的不断发展进步，广大人民群众的生活时时刻刻发生着变化，计算机技术也面临着更新换代的局面。由于计算机技术在高校教学上已经得到了一段时间发展与运用，所以更加需要关注该技术本身的安全性以及实际效能。在当前时期，计算机网络上信息五花八门，因此需要对相关信息具备一定的鉴别能力，尽管网络资源应有尽有但是一些课程自带的教学课程网络上有时候却出现查找不到的情况，这也在一定程度上使计算机上的资源信息与所学习的内容不相符的情况。

1.2 部分教师认识偏差

计算机技术尽管在教学中应用已久，但是在现实生活中还是不免出现有些教师对该资源的应用不到位，出现资源浪费的情况。这些教师的课堂教学模式主要还是按照传统教学模式完成，由实际教学的方式给学生进行知识的补给。但是计算机技术作为一种辅助教学的新型技术，可以在一定程度上减轻教师教学的负担，如果一些教师仍然循规蹈矩，按照旧有教学方式对高校学子进行教学，那么这不仅仅可能会影响高校学子的综合知识学习与掌握能力，甚至会间接影响我国英语教学大环境。因此现需要纠正这部分教师的教学思想，使其认识到计算机技术在高校教学中的优势。

1.3 相关计算机设备较少

随着我国发展与进步，对教育的重视程度也日益提高，计算机技术的应用随之普遍化，然而在这种情况下，也不免出现部分高校对本校的教学设备不够重视，比如会出现有些电子仪器长时间不使用已经老化甚至失效，相关的计算机教学设备由于更加经济化跟不上市场的发展，不能为学生提供优质的教学服务。而且，还存在少部分高校对于计算机技术的应用重视程度不够，仅仅投入少量资本去购买和完善相关计算机设备，在日常教学中也着力培养英语教师对于计算机技术的学习[2]。从当下情况来说，计算机技术尽管包罗万象，但是也需要跟上时代进步的步伐随时对相关计算机物联网技术进行升级，这有这样才能够使课堂的教学变得生动化，促进学生对于知识的吸收，帮助学生提高个人综合能力。

2 计算机应用于英语教学模式相关问题的改善策略

2.1 引进人才，学习先进技术

随着计算机技术与互联网的发展，当前我国的各个高校内部也都在进行教学管理模式上的优化升级[3]。这就需要各个高校引入专业人才协助高校英语教学办公，着力于计算机技术应用于英语教学这一模块，高校的英语教学教师也应该积极地学习计算机互联网技术的相关知识，不断提高自身的计算机运用能力与信息化管理水平。对高校而言，其对外，应当引进掌握先进计算机技术的优质人才，对内，需要定期培养相关任课教师的计算机技术使用能力，进行定期考核与教学，使计算机技术在英语教学中得到充分的重视。这类教学改革不仅可以帮助提高高校在整体人才综合性与知识掌握的水平，还可以进一步提升教学管理的水平，从而更加当今社会时代发展的需求。

2.2 积极宣传，普及应用

随着当前时期各国文化交汇互鉴，计算机技术的重要性已经不言而喻，针对部分教师有对相关技术的认识出现偏差的情况，高校应当着力布置与对计算机技术个人化掌握的宣传与能力要求，要求每个教师都应当会使用计算机互联网相关技术。校内的相关管理者则需要以身作则，积极实施现代化的管理规则与教育理念，为高校教师以及学子起到模范带头作用，帮助学生设计出与现代社会更加符合的相关英语教学课程，让学生能够适应当今社会发展趋势，并在当下激烈的市场竞争当中实现自身的价值，更好地得到用人单位的重视[4]。

文章来源：《计算机光盘软件与应用》 网址: http://www.jsjgprjyyy.cn/qikandaodu/2021/0506/1147.html

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