计算教学说理能力培养的路径

刊名：计算机光盘软件与应用
主办：中国大恒公司大恒电子出版社
主管：中国科学院
ISSN：1007-9599
CN：11-3907/TP
语言：中文
周期：半月
影响因子：0
期刊分类：计算机软件及计算机应用

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来源：计算机光盘软件与应用 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-09-15

【摘要】说理教学是小学数学的启发式教学,通过说理教学,可以有效调动小学生的数学学习积极性,提升小学生的数学说理能力,进而形成有效的运算技能,达到数学计算深度学习的效果。教师可以

说理教学是小学数学的启发式教学,通过说理教学,可以有效调动小学生的数学学习积极性,提升小学生的数学说理能力,进而形成有效的运算技能,达到数学计算深度学习的效果。教师可以通过创设环境,爱说理;追本溯源,理算理;沟通联系,明算理;数形结合,联算理等路径对小学生数学说理能力加以培养。